2025年5月27日，教育技术学专业开展思政研讨交流活动，系主任崔宇路，刘萱、武滨、刘琦、张育桂、张立春、宋晔老师参加交流活动。

在当今教育改革不断深化的大背景下，思政课的重要性日益凸显，如何将思政元素有机融入各类课程，成为了教育界关注的焦点。活动伊始，崔宇路老师认为思政课不仅是一门理论课程，更是培养学生正确价值观、道德观和社会责任感的重要途径。在教育技术学专业的课程体系中，无论是基础课程还是专业课程，都应积极探索思政元素的融入方式，以实现知识传授与价值引领的有机统一。随后，各位老师围绕思政课在不同课程中的应用展开了深入讨论。

刘萱老师分享了在教育课程中融入思政元素的实践经验。她提到，通过在教学过程中引入实际案例，引导学生思考社会问题，培养学生的社会关怀意识和家国情怀。武滨老师则聚焦于专业课程，他认为在专业课程中融入思政元素，能够帮助学生树立正确的职业观和创新精神，为未来的职业发展奠定坚实的思想基础。值得一提的是，此次研讨特别关注了AI赋能课程教学中思政课的体现。随着人工智能技术在教育领域的广泛应用，如何利用AI技术提升思政课的教学效果，成为了老师们讨论的热点话题。

刘琦老师介绍了利用AI技术开发的思政的思路，指出可以使用AI创建思政融入教学的案例，为学生提供个性化的思政学习方案。张育桂老师则探讨了如何在AI课程中融入思政元素，引导学生正确看待人工智能的发展，培养学生的科技伦理意识。张立春老师和宋晔老师也分别从不同角度分享了自己的见解和实践经验。他们一致认为，思政课与各类课程的融合是一个系统工程，需要全体教师的共同努力。在教学过程中，要注重挖掘课程中的思政元素，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高思政课的教学质量。

此次教育技术学专业的思政研讨交流活动，为思政课在教育教学课程、专业课程及AI赋能课程教学中的应用提供了经验和思路。相信在全体教师的共同努力下，思政课将在教育技术学专业的课程体系中发挥更加重要的作用。